Predictable er en “tekst til tale ” app med ordforslag.
Er specielt god til dem der har begrænset eller slet ingen sprog. Man kan ret  hurtigt få lavet sætninger ved hjælp af de ordforslag den kommer kommer med. Ud over de forslag den kommer med er der mulighed for selv at tilføje ord. Som tillæg til sætninger kan man også indsætte “humørikoner”

En App som uden tvivl vil være en rigtig stor hjælp til nogle. Men den er ret dyr. 899,- kr.!!!!

Hvis behovet er der, så køb den!!! Læs evt. mere her. Predictable DK

Til info, så har jeg kun prøvet programmet en enkelt gang, så der er helt sikkert flere funktioner i det end jeg har beskrevet her.

http://www.everyschool.co.uk/

Et væld af links til onlinebaserede tjenester!

Jeg har valgt 2 løsninger ud som redskab til læse/skrivesvage.

Næste funktion er en gratis App der hedder “Dragon Dictation. Det er en “tale til tekst” funktion på dansk. Når programmet startes er der en rød knap midt på skærmen. Når man trykker på den optager den det man siger indtil man trykker på stop, og laver talen om til tekst. Den skulle efter sigende kunne huske 5 minutters tale, det har jeg dog ikke prøvet. Efter den har lavet talen til tekst har man følgende valgmuligheder. Send tekst som sms (kun iphone), e-mail, facebook eller twitter. Derudover kan man klippe eller kopiere teksten, som så f.eks kan sættes ind i et dokument. Og hvis man er i tvivl om den har oversat rigtigt, så kan man tjekke med ovenstående oplæsning

2 værktøjer der i samspil med hinanden, er et rigtig godt værktøj til dem der har skrive/læse problemer.
Hvis man vælger løsningen med den billigste iPod touch er man kørende for 1500,- kr. Hvor man udover de funktioner jeg har nævnt får mange flere muligheder. Tænk en verden der åbner sig for kommunikation med mail, sms, facebook og Twitter for dem der ikke har haft de muligheder

Når man har en konkret opgave, er det vigtigt, at man kan gå til den og få den løst så enkelt som muligt. Værktøjer og hjælpeprogrammer skal være så enkle, at de ikke tager al opmærksomheden fra det egentlige: opgaven.
Derfor er det også dejligt, når man støder på meget enkle programmer, der kan løse de mest almindelige opgaver som eksempelvis det lille gratis værktøj Little Bird Tales, der er et program til til produktion af små fortællinger, som meget fint integrere billede, tekst og oplæsning.
Programmet gør, hvad det lover. Lav din egen lille fortælling i tre trin, når man først har lavet en konto: 1. Komponer en fortælling. 2. Tilføj sider. 3. Del fortællingen.
Selve produktionen foregår nemt og enkelt. Man kan tegne en tegning eller uploade et billede, skrive en tekst (436 karakterer) og lægge en stemme ind (evt. som oplæsning af teksten). Dette kan gentages side for side, indtil fortællingen er kommet til en forhåbentlig tilfredsstillende slutning.
Lidt malurt i bægeret er, at man kun kan gemme 25MB. Jeg lavede en lille historie med forside og 4 siders fortælling Pigen og træet og havde derved brugt 6% af den gratis lagerplads. Et andet ’problem’ er funktionen til embedment. Embed-koden genererer en genvej med et billede. Det er heller ikke alle steder, programmet accepterer æ, ø og å.

Pladsfordelingen i det grafiske interface giver programmet alt for meget plads i forhold til fortællingen, hvilket forstærkes yderligere af, at der ikke er mulighed for at tilpasse billederne.

Det store plus er dog programmets enkelthed. Det er lige til at gå til og kræver ikke meget tilvæningstid. Så må man finde sig i, at programmet tydeligvis henvender sig til de mindste – det er ikke cool eller glossy – bare tuttenuttet, så pigerne i 3. vil kunne li’ det. Men man kan lige så godt bruge det i 8., når man skal lave en produktion, der viser, hvordan genrer fungerer.

…og med Google Earth kan man tilføje endnu flere!

Det er sikkert velkendt for de fleste, at man kan lægge ekstra lag ind over Google Earth, men måske er det alligevel på sin plads lige at give det lidt spalteplads her på it-torvet. Rundt omkring på nettet kan man finde en række af disse lag (.kmz-filer), som med et trylleslag fx kan lægge et tidszone-lag, Kirchers verdenskort fra 1700-tallet eller et topografisk lag. Mulighederne er mange og den ihærdige og grundige Brian Ravnborg fra galapagos.dk har lagt en perlerække af lag ud på hjemmesiden – se her: http://www.galapagos.dk/tema_google_earth.asp?side=geografi

Undervisningsbrug

Det synes åbenlyst at tidszoner, topografi og snedække-lagene kan anvendes i geografi-undervisningen, men historielærere kan også få gavn af de historiske kort og med muligheden for selv at lægge pin-points med egne beskrivelser ind, kan det ligefrem blive et leksikon til undervisningen med udgangspunkt i centrale geografiske områder og steder. For samfundsfagslæreren (eller geografilæreren) kan man bruge lagene om befolkningstæthed til en debat om fx urbanisering.

Slice it! er en gratis app, som jeg i det forgangne år har præsenteret for et hold studerende på Blaagaard/KDAS’ linje ’IT og læring i matematik’. Applikationen er ikke ny, men den fortjener ikke destomindre omtale.

Der findes en ganske udmærket gratis version af applikationen fås til både iPhone/iPad og Android, og den indeholder 20 forskellige figurer, som man skal dele i lige store dele. Med fingrene på skærmen (gerne to fingre af gangen) markerer man det sted, hvor man ønsker at placere sin linje. Nogle af figurerne skal deles med flere linjer, og efterhånden som figurernes former bliver mere og mere komplekse, bliver det også sværere og sværere at lægge snittene korrekt. Man bliver bedømt på, hvor præcis man er, og man får en opgørelse over delenes procentvise andel af den samlede figur. Opgaven er altså, at opdele figurerne i mindre dele med samme procentvise størrelse.

Det helt særlige ved denne applikation er, at den formår at understøtte en læring om geometriske former, areal og procenter, som har et fagligt indhold, uden at applikationen er blevet ’skolet’. Mine studerende var meget optagede applikationen, og en af dem satte meget præcist ord på, hvorfor den er god: ”Den prøver ikke at lære mig noget” – man lærer noget uden egentlig at tænke over det.

Til undervisningsbrug

Med en smartphone eller tablet i klasselokalet kunne denne applikation fungere som det ene værksted i en matematiktime. Den ville kunne bruge på alle klassetrin, fordi den fænger børn (og voksne!) i alle aldre, men det giver sig selv, at jo ældre spilleren er, jo længere vil vedkommende kunne komme.

Er du træt af lidt kedelige fotoalbums på nettet?

Så skulle du måske kaste et blik på denne korte gennemgang af Picasa – klik HER!

Et eksempel på et fotoalbum lavet på 2-3 minutter – klik HER!

Her i denne søde juletid er det altid rart med nogle små hyggelige men dog faglige aktiviteter mellem kalenderlys, julepynt og gavekalender. Her kan Sherri Frickers arbejde hjælpe. Sherri er lærer i det nordamerikanske. Hun har lavet en lille frist notebook-fil til SMART-boardet som kan bruges til at lave en rask Spelling Bee – altså stavekonkurrence.

Selve notebookfilen er måske i første omgang ikke så imponerende, men Sherri demonstrerer på forbilledligvis hvordan man kan få Notebook-softwaren, der ellers ikke er den bedste til at lave avancerede handlingsforløb, til at respondere på rigtige og forkerte stavning af ordene. Den snappe lærer vil hurtig gennemskue Sherris system og kunne lave sine egne stavekonkurrencer. Lidt hjælp skal der dog være: Uden at vide det er jeg helt sikker på at Sherri har lavet hele 26 forskellige tastaturer – et til hver af bogstaverne – og så sørget for at det “rigtige” bogstav sender en videre til næste side mens de resterende blot spiller en fejllyd. En anden af Sherris hemmeligheder er brugen af den aldeles udemærkede funktion grupper.

Hvis man med udgangspunkt i Sherris Spelling Bee vil lave en dansk version skal man først lave sig et lækkert tastatur så de danske bogstaver kan komme med.

Undervisningsbrug

Det er altid sjovt med en rask konkurrence og stavekonkurrencer kan både gennemføres alene eller i hold og kan laves som klasseaktivitet eller som et værksted for en gruppe.

• http://media.libsyn.com/media/jameshollis/Spelling_Bee.notebook

For snart to år siden skrev vi om tjenesten Mesh, der giver mulighed for at synkronisere mapper på tværs af flere computere. Tjenesten er for nylig kommet ud af beta og er blevet en del af Microsoft Live. Det betyder at man kan synkronisere direkte med sit SkyDrive og med de nye muligheder for at redigere og oprette Microsoft Office dokumenter online med Microsoft Live kan man altså arbejde (omend i meget begrænset form) videre på dokumenter direkte fra browseren. På denne måde adskiller Live Mesh sig altså fra andre lignende tjenester, som for eksempel Dropbox. En anden måde tjenesten adskiller sig på, er at man kan vælge enhver mappe på computeren til synkronisering, hvor de øvrige tjenester typisk samler alt materiale til synkronisering i en bestemt mappe (med undermapper).

Udover synkronisering med andre computere (og med SkyDrive) kan man med Live Mesh dele mapper med andre, så man kan arbejde sammen om fælles dokumenter. Endelig tilbyder den nye udgave også at man synkroniserer favoritter fra Internet Explorer og indstillinger og skabeloner i Microsoft Office 2010.

Undervisningsbrug

Live Mesh giver ikke meget mening på skolens fælles computere, men hvis man er så heldig at arbejde med 1:1 (altså 1 computer per elev) kan man ved hjælp af Mesh lave fællesmapper og afleveringsmapper som gør det let for elever og lærer at dele dokumenter uden at skulle huske at uploade og tænke over om det nu er den nyeste udgave der er blevet sendt. Om Live Mesh også tilbydes som en del af Live@Edu og om det eller en lignende tjeneste så bliver tilbudt med den kommende Office 365 for Education må vi spændt vente og se…

• http://explore.live.com/windows-live-mesh

Ubuntu hedder en af de efterhånden mange varianter af styresystemet Linux. I modsætning til nogen af de mere nørdede af slagsen, er Ubuntu en variant der er tiltænkt den almindelige bruger, og der er således tale om et styresystem der både er let at installere og at benytte.

Styresystemet er ganske gratis og kan downloades og brændes til et installationsmedie – eller man kan købe en CD på nettet. Styresystemet stiller heller ikke så store krav til maskinens hardware (selvom det naturligvis kører hurtigere og bedre på en stor maskine end på en gammel) og kan således bruges til at få liv i en gammel computer man lige vil give en chance til uden at skulle til at rode med at optimere Windows til at klare den.

Installationen foregår med et installationsmedie. Hvis man blot sørger for at computeren er forbundet til nettet med en ledning klarer installationsprocessen stort set alle spørgsmål om drivere med videre undervejs. Dog kan der være enkelte drivere (som ikke er Open Source) der skal efterinstalleres, men Ubuntu hjælper selv med at lokalisere dem. Installationsmediet indeholder også en række standardprogrammer til billedbehandling, kontorbrug med mere, som for eksempel Open Office.

Ubuntus brugerflade er grafisk og styres med mus (eller genvejstaster) som man er vant til, men der gemmer sig et par smarte detaljer. For eksempel indeholder Ubuntu et softwarecenter hvor man kan finde over 30.000 forskellige og helt gratis programmer lige til at installere.

Ulempen ved Ubuntu er at man ikke kan afvikle programmer til Windows (eller Apple OS X) – men heldigvis findes mange gode programmer der også er til disse platforme også til Ubuntu – og ellers kan man helt sikkert finde et godt alternativ – og så er der jo efterhånden også rigtig mange ting der jo kører i browseren og dermed er uafhængige af styresystemet.

Skærmen i Ubuntu med statuslinien øverst og programbaren og skærmvælgeren nederst. Kilde Wikimedia.

Institutionsbrug

Ubuntu er en af de nemmeste styresystemer jeg nogensinde har installeret. Der var ingen ballade på hverken en gammel IBM eller på min gamle Apple Powerbook G4 – og så er systemet gratis. Det er oplagt at lade institutionens gamle maskiner* udstyre med Ubuntu og dermed give dem nyt liv blandt elever og lærere. De mere modige skoler kan jo helt droppe deres nuværende valg og spare udgiften til licenserne.

• http://da.wikipedia.org/wiki/Ubuntu
• http://www.ubuntu.com/

*) Bemærk at der blandt nogen af de licensaftaler der findes på skoleområdet betales licens for antallet af maskiner uafhængig af hvilket styresystem de er udstyret med. Det kan derfor koste penge at beholde gamle maskiner med Ubuntu fremfor at bortskaffe dem. Dette skal derfor overvejes med i institutionens politik.